“我一直把堅守的教育箴言‘教育是良心工作，辦好一方教育，服務一方百姓，成就一代孩子’作為自己的座右銘 ！”鄆城縣侯咽集鎮(zhèn)中心小學教師王作磊說。 王作磊先后榮獲省優(yōu)秀班主任、市教學能手等榮譽稱號。今年教師節(jié)前夕，他被省教育廳授予“山東省優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

刻苦鉆研 不斷提高自身綜合素質(zhì)

教學上，他積極探索教育教學規(guī)律，運用先進的教學理念來指導學生。作為一名數(shù)學老師，每一節(jié)課他都會精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，讓學生們會學習，愛學習，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在進行“高效課堂”和班級小組化管理方面，他積極觀看各種教學觀摩課和報告會， 并積極動手撰寫教學論文和教學心得。

建立“七彩田園”勞動基地

2010年，他在黃崗小學任教，帶領學生們建立“七彩田園”勞動教育基地。利用校園空地建立勞動基地，進行糧食、蔬菜和果樹種植，學生們在勞動基地里進行翻土、播種、施肥等勞作，出力流汗的同時，充分感受到了勞動的艱辛和糧食的來之不易。學生自己動手建造環(huán)保節(jié)水魚池、冬暖大棚，設計創(chuàng)建田園圖形，用自己親手制作的尺子測量邊長、計算面積、估算產(chǎn)量。通過系列心思巧妙的設計，鼓勵學生既動腦又動手，學生們的創(chuàng)造力被激活，生命力被喚醒。學生逐漸懂得幸福的生活要靠雙手和勞動創(chuàng)造，責任擔當、吃苦耐勞、勇于探索的精神品質(zhì)得到塑造。

打造誠善文化 塑造美好心靈

為了讓每一位師生塑造“誠善”的美好心靈，他主持打造了誠善文化。為塑造學生誠實善良的品格，他建議學校實行誠善積分卡，建立了“誠善”銀行，印制了“誠善幣”，創(chuàng)建了“誠善超市”，實施了“誠善幣”兌換活動。為每個學生設立“誠善小腳印”檔案盒，記錄學生在小學階段成長的足跡,收集、記錄學生自己、家長、教師或同伴作出的評價。

為弘揚誠善文化，他還主持制定了“中心小學最美教師”、 “中心小學最美學生”等評選辦法，在學校走廊、活動室分別設立了兩塊“微笑墻”，把300多名最美同學、最美孝心少年及在各方面有特點的同學，展示出他們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，孩子們用向日葵花般的微笑感染著每一位師生，感染著校園。

發(fā)揮名班主任示范作用 培養(yǎng)中青年班主任

他把培養(yǎng)優(yōu)秀班主任作為重點工作來抓。他指導新招編的孔素素老師多與家長溝通，做到嚴中有愛、愛中有嚴，孔素素被評為鎮(zhèn)模范班主任；他引導中年教師劉亞童根據(jù)低、中、高三個階段兒童的不同特點，分別做好學生的品德引導工作，取得較好的成績，劉亞童被評為了市優(yōu)秀教師。 他為侯咽集鎮(zhèn)教師做了《知足感恩奉獻——做一名快樂幸福的教師》專題報告，受到上級領導和教師好評。

 記者 張紅艷